Технология ценностно-смысловой коммуникации с детьми и подростками группы социального риска: учебное пособие

Представлена технология проектирования и реализации ценностно-смысловой коммуникации, направленной на развитие у детей и подростков группы социального риска способности к осмыслению базовых ценностей, их эмоциональному принятию, регулированию собственных действий и поведения в соответствии с усвоенными и принятыми ценностями. Описаны техники ценностно-смыслового слушания, аргументирования и доказывания, педагогического анализа результатов коммуникации. Приложен пакет практических упражнений на усвоение воспитанниками базовых ценностей, развитие способности к ценностному осмыслению, этическому анализу, саморегуляции действий и поступков с ценностных позиций в различных ситуациях общения. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки 39.03.02 Социальная работа, профиль «Социальная работа в системе социальных служб», 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профили «Психология и социальная педагогика», «Социальная педагогика». Адресовано педагогам, специалистам социальной сферы, обучающимся и преподавателям педагогического университета.

Яковлева Н.Ф. Технология ценностно-смысловой коммуникации с детьми и подростками группы социального риска: учебное пособие / Н.Ф. Яковлева. - Москва : Флинта, 2020. - 221 с. - ISBN 978-5-9765-4502-1. - URL: https://www.ibooks.ru/bookshelf/382100/reading (дата обращения: 22.07.2025). - Текст: электронный.